当前位置: 首页 > 徐斌华 > 本市信息 > 聚焦班级新样态,促进班级教育的“最好”发生——记温州市徐斌华名班主任工作室第14次活动

聚焦班级新样态,促进班级教育的“最好”发生——记温州市徐斌华名班主任工作室第14次活动

浏览量:346|发表日期:2021-11-01|来自:温州市徐斌华名班主任工作室

 

 

为进一步提高工作室学员对班级文化的认识,引领班级学员上好班会课,做好班级活动,温州市徐斌华名师工作室第14次活动于10月23日在线上进行。



上午,温州市教师教育院省德育特级教师曾蓉蓉老师作《问题式主题班会的设计与实践》的专题讲座。曾老师指出,每堂班会课需基于一个具体问题出发,以其为核心设计和驱动课堂引领学生解决这个问题。问题式主题班会课有六大选题原则“问题性、年段性、时代性、序列化、需求化、德育性”。问题可分为三大类:成长需求、热点话题和突发事件。检测问题解决的效果可以从三大方面查看:意识到自己的问题了吗?问题解决了吗?行为改变了吗?小学、初中和高中每个阶段,问题式探究式问题班会侧重点不一样,比如在初中七年级的侧重点是适应问题、行为习惯、规则意识和班集体建设。八年级的班会侧重点为交友观、网络观、情绪管理和亲子沟通。九年级的班会侧重点主要围绕励志成长、生涯规划和应考问题。主题的选择可以是普通主题、社会主义核心价值观或者时代性很强的主题。


为了让问题有效解决,让学生通过本次本班收获小问题大解决的智慧,曾老师提出了六个解决策略第一,调查问卷让问题明确化 第二,体验活动让问题可视化第三,自制素材让问题情境化;第四,螺旋递进让问题清晰问题方向。第五,提升环节让主题深刻化;第六,后续导航让问题落实化。曾老师带来的问题式主题班会是一次饕餮大餐,也是一次深度的共鸣,老师们这次学习深获启发,提高今后的班级管理和德育教学活动得教学效果。



紧接着温州市第十二中学王益琳老师带来了《让班级真正有“文化”》的精彩讲座。王老师分享了9班的班组文化。王老师为班级设立班名:至简班,班训:大道至简,悟在天成。班级口号:爱我九班,人人可取。团结一心,力可断金。班歌:加油,AMIGO.王老师从环境文化、课程育人、活动育人、志愿服务详细阐述如何组班。另外,王老师还分享了2020级崇善12班的组班文化。王老师指出,班级文化形成的有2大标志拥有丰富的文化产品和拥有自己的文化品牌。通过王老师的分享,老师们学习了如何组建班级,创建班级文化,受益匪浅。



下午的活动同样精彩纷呈,第一场精彩讲座由温州市南浦实验中学毛爱华老师带来的《大育化小,小微大作》。毛老师的讲座内容主要围绕以“班级文化” 铸集体之魂,借“小微活动”促学生成长”两个方面展开。毛老师认为班级群体价值观形成分为4个主要阶段,都应实行相应的教育策略。以自己的班级“种子战队”为例进行了探索实践,毛老师认为在初创阶段,可以实行定班名绘班徽,制作战队诗、定班训立班规、巧设班级环境、建构良好班风等一系列策略都利于形成班级群体价值观,建构班级文化。毛老师还特别强调在群体认同阶段,除了实行主题班会、个别教育,更应该站在学生的位置,从学生的角度思考问题,怀揣着学生的需求去开展小微德育活动工作。例如校园爱心伞、食育文化孝心餐-、线上辩论、校园足球赛-、瓯江夜行等,这些心意和温暖活动都围绕班级核心价值观开展。从这次讲座中不难看出毛老师的小微德育活动是真正走进学生内心,讲究的是求实、求精、求适、求新理的活动理念,取得了很好的班级效应。



第二场是由龙港市青华学校杨崇旭老师带来的讲座《少年江湖梦》,杨老师针对校园欺凌现象,分析了校园欺凌的现状和特点从而得出班主任应对中学生的校园欺凌的策略。杨老师认为初中校园欺凌的呈现出三个新特点:女生参与比例升高、网络欺凌成为新的欺凌形式、教师成为欺凌事件中的受害者。尤其强调了教师也可能成为欺凌事件的受害者,列举近几年教师的相关新闻,认为教师在处理过程偶尔还会遭受学生情绪的不稳定,双方家长的质疑和迁怒,敲响了教师们的警钟,更督促老师们要学会保护自己,更要合理的应对中学生的校园欺凌现象。杨老师还为老师们提供了四个行之有效的方法:主动介入、“3X3评估法”评估伤害 、建立和选择解决方案、预防欺凌。每个方法的背后都体现了教师的细心和智慧。


 


最后,由我们工作室主持人温州八中徐斌华老师带来《基于班级成长需求的班集体建设》讲座,重点强调了学生“被看见”的尊重这个内容。徐老师运用了漫画、哲理小故事、活动图片,班级故事,让学生体验到所在班级的与众不同,创设学生生命成长的个性化体验,也得出班集体建设的核心和途径。同时也一再强调班主任要做到三见:看见、听见、遇见。我们最重要是看见学生,不要轻易否定一个孩子,面对问题学生要靠近、发现、激励。徐老师也一直践行这个理念,让学生获得了“被看见”的尊重。他还一直用温暖的笔书写对学生们的关怀:中考寄语、草根老班公众号,都让学生感受到了“被看见”的温暖。徐老师的讲座深入浅出,语言风趣幽默,从中也看出了徐老师作为班主任的初心和坚守,两个老师的线上讲座让工作室的学员如沐春风。




    此次培训活动,参训人员均表示收获满满。培训结束后,温州市名班主任工作室主持人徐斌华老师对本次活动进行了总结发言。对全体培训老师的全程参与表示了感谢;对工作室成员老师们的成长给予了诚挚的厚望和期待。








                                    文字:徐  静 金慧乐

                                    摄影:杨崇旭

                                    审稿:刘建广 刘才斌