2024年6月6日，温州市徐斌华名班主任工作室第32次活动在在温州市第二实验中学举行，浙江省徐斌华名师网络工作室、温州市徐斌华名班主任工作室、鹿城区徐斌华名班主任工作室及温州市第八中学徐斌华党员名班主任工作室全体学员全体成员参与，活动由徐斌华省网络工作室学科带头人刘建广和刘才斌、叶玲玲三位老师共同主持。
温州市实验中学的凌婷婷老师展示了一节题为《高铁速度中的中国温度》班会课。从探究旅行的交通工具出发，激发学生的学习兴趣，绿皮火车的再现让同学们与现在四通八达的高铁形成了鲜明的对比，引发学生的思考。教师通过让学生选择绿皮火车是否依旧有存在的必要时，阐明绿皮火车和中国高铁虽是不同时代的中国速度，却共同体现着心系人民的中国温度。教会新青年，如何通过自身的努力搭上时代的列车，成为具有领跑力和温暖力的时代新青年。
龙港市青华学校杨崇旭老师做《打造班级生态位，创建积极教育场》观点报告。讲座中，杨老师基于生态学视角，指出班级建设是班级中多主体参与互动并形成复杂的、多样的生态系统过程，是能承载更多生命成长的共同体，是能直面复杂环境的协作体，是资源动态生成支撑群体发展的生态系统。他从“以生态意识引领班级建设全过程”、“以融合共生推进班级共同体建设”、“以动态生成支撑班级建设”三个维度对班级生态建设提出了具体的举措。他强调：“教育资源共享班级建设生态资源的挖掘与共享中，尤其要注重学生和家长两个群体资源的开发。学生群体所蕴藏的资源更加贴近学生成长的需要，更容易走进学生群体并产生叠加影响。学生的自主探究活动、自主实践活动，都是以学生视角和需求点为基础的，更能满足学生的成长需要。家长群体本身蕴含着丰富的教育资源，能够通过参与班级活动建设将其输入到班级之中，以支撑学生成长的多样需要。
洞头区灵昆中学刘建广老师做《班级节气食俗文化的创新实践》观点报告。讲座中，刘老师立足自身开展的《班级节气食俗课程》研发历程，从“课程价值、课程目标、课程内容、课程实践”这四个维度分享如何让传统文化在传承中融合，在创新中发展的做法与思考。他指出：“课程从学情实况出发，遵循学生的年龄特点和学习特点，结合五大领域均衡发展的理念，依托劳动教育实践基地种植、养护、采摘、品尝等实践，通过“食知、食趣、食礼、食操”四项目标引导学生运用多种感官积极参与到营养健康文化活动，将中国文化中的二十四节气加以提炼，融入学生的内心世界，不仅让学生领略到万物有序的自然真意，更让学生在体验和活动中成长。”
温州市南浦实验中学毛爱华老师为我们带来了《运用情感教育构建和谐师生关系》的讲座，毛老师分享了她班级建设中运用情感教育的主要策略——以爱为本，看见学生。了解是教师实施运用情感教育，构建和谐师生关系的基础。通过交流、沟通、观察、调查访问，她了解班级的每一个孩子。倾听是教师实施运用情感教育，构建和谐师生关系的前提。毛老师通过用心通过倾听，“听见”孩子们的心声，走进孩子内心的世界。在她分享的带班故事里我们感受到她始终将“爱”贯穿于班级教育过程的始终。她看见学生的“闪光点”也看见学生的“痛点”。在每一个大大小小的班级活动里她“看见”学生，信任学生，尊重学生，并给学生以向上的力量。每一个活动成功的背后是做到目中有“人”，心里有孩子，让每一个学生感受被关注、被尊重，她搭建班级活动平台，看见学生的不同和天赋，让每一个孩子收获自信和成长。教师要善于运用情感教育，构建和谐的师生关系，才能真正实施有效的教育。
温州市仰义第二小学的杨磊老师带来了《创闪耀集体，育彩虹少年》，从中例谈班级建设的实践和思考。通过分析学生个体问题和个体成长点，发现其教育难题和优势特长、找准个体发展点和突破点，同时了解家长教育需求、找准教育合力点，让家校共育共助学生成长。杨老师特别关注学生的品质素养，培养班级的彩虹少年，加强建设五育课程，展示德智体美劳这五方面的具体举措，抓住教育学生的生长点，做好礼仪大讲堂，让每个孩子被看见，让每个孩子都闪耀。在教育之路上，杨磊老师以独特的视角和坚持不懈的努力为我们揭示了教育成功的秘诀，这些弥足珍贵的经验给我们提供了宝贵的启示，也为我们指明了前进的方向。
讲座后，徐斌华老师给出他的精彩点评。他感触颇深，赞扬凌婷婷老师的班会课，有趣，有情，有意。赞美杨磊老师、刘建广老师的课真正落实了三真教育：“真需求、真活动、真成长”。徐老师肯定了毛爱华老师和杨崇旭老师在班级建设的独到理解，提到班级文化建设需要努力的往教育本质上靠，需要班主任对教育本质的深刻认识与理解，对教育规律的准确领悟和把握，在这个过程中学生才能得到真正的成长。班主任管理的本质是为了激发人的善意，学会站在学生立场，看到真需求。并用梁晓声先生的话来总结并强调班级文化建设的重要性：“教养是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”
本次讲座活动紧密结合实际，内容丰富，形式新颖，受到了与会者的热烈欢迎。通过此次活动，各班主任们不仅收获了专业知识，还拓宽了教育教学视野，为今后的工作积累了宝贵的经验。相信在未来的日子里，温州市徐斌华名班主任工作室会继续发挥其优势和作用，为更多的学生和家庭带来更好的教育服务。
文字：陈子悦
图片：杨崇旭